Fotowedstrijd inzendingen

Fenne is een creatieve en fantasierijke meid, als ze niet aan het knutselen is kan je haar wel vinden in haar leeshoekje

Wij, de leerlingen van het tweede leerjaar, organiseerden een beestig leesfeest. We naaiden helemaal zelf maskers, versiering en bladwijzers! Tijdens het leesfeest genoten we van verschillende boeken, speelden we leesspelletjes en aten we letterkoekjes! 🤩

Wij, de leerlingen van het tweede leerjaar, organiseerden een beestig leesfeest. We maakten helemaal zelf maskers, versiering en bladwijzers! Tijdens het leesfeest genoten we van verschillende boeken, speelden we leesspelletjes en aten we letterkoekjes! 🤩

Tussen een gezellige berg knuffels zit deze boekenliefhebber helemaal verdiept in zijn verhaal. Zelfs de grote knuffelbeer leest gezellig mee, want samen lezen is natuurlijk het allerleukst.

Wij zouden het geweldig vinden als Timon Verbeek bij ons in de klas komt voorlezen. Want als één kind en een hele club knuffels al zo van boeken genieten, stel je eens voor hoeveel plezier het wordt met een echte schrijver erbij! ✨

Met een zeehond in nieuwpoort.

Beste Timon en Sali,
ik ben een leerling uit VIBO en zit in het observatiejaar van Opleidingsvorm 3. Het zou supertof zijn om jullie op bezoek te hebben op onze school. We kijken er naar uit om samen met jullie een boek te lezen.
Groetjes en tot binnenkort!

Beste Timon en Sali,
ik ben een leerling uit VIBO en zit in het observatiejaar van Opleidingsvorm 3. Het zou supertof zijn om jullie op bezoek te hebben op onze school. We kijken er naar uit om samen met jullie een boek te lezen.
Groetjes en tot binnenkort!

Beste Timon en Sali,
ik ben een leerling uit VIBO en zit in het observatiejaar van Opleidingsvorm 3. Het zou supertof zijn om jullie op bezoek te hebben op onze school. We kijken er naar uit om samen met jullie een boek te lezen.
Groetjes en tot binnenkort!

Beste Timon en Sali,
ik ben een leerling uit VIBO en zit in het observatiejaar van Opleidingsvorm 3. Het zou supertof zijn om jullie op bezoek te hebben op onze school. We kijken er naar uit om samen met jullie een boek te lezen.
Groetjes en tot binnenkort!

Beste Timon en Sali,
ik ben een leerling uit VIBO en zit in het observatiejaar van Opleidingsvorm 3. Het zou supertof zijn om jullie op bezoek te hebben op onze school. We kijken er naar uit om samen met jullie een boek te lezen.
Groetjes en tot binnenkort!

Beste Timon en Sali,
ik ben een leerling uit VIBO en zit in het observatiejaar van Opleidingsvorm 3. Het zou supertof zijn om jullie op bezoek te hebben op onze school. We kijken er naar uit om samen met jullie een boek te lezen.
Groetjes en tot binnenkort!

Beste Timon en Sali,
ik ben een leerling uit VIBO en zit in het observatiejaar van Opleidingsvorm 3. Het zou supertof zijn om jullie op bezoek te hebben op onze school. We kijken er naar uit om samen met jullie een boek te lezen.
Groetjes en tot binnenkort!

Beste Timon en Sali,
ik ben een leerling uit VIBO en zit in het observatiejaar van Opleidingsvorm 3. Het zou supertof zijn om jullie op bezoek te hebben op onze school. We kijken er naar uit om samen met jullie een boek te lezen.
Groetjes en tot binnenkort!

Beste Timon en Sali,
ik ben een leerling uit VIBO en zit in het observatiejaar van Opleidingsvorm 3. Het zou supertof zijn om jullie op bezoek te hebben op onze school. We kijken er naar uit om samen met jullie een boek te lezen.
Groetjes en tot binnenkort!

Beste Timon en Sali,
ik ben een leerling uit VIBO en zit in het observatiejaar van Opleidingsvorm 3. Het zou supertof zijn om jullie op bezoek te hebben op onze school. We kijken er naar uit om samen met jullie een boek te lezen.
Groetjes en tot binnenkort!

HEEEELP !!!
Operatie KIP liep in het honderd!
We zitten vast in het kippenhok van onze meester Jens!
Help ons om hier uit te geraken door ons mee te laten spelen voor de winst!
Wij zijn leeskrakken, leesknobbels en allemaal boekenwormen die enorm graag lezen!
Hopelijk horen we snel van jullie!
Help ons met operatie KIP! (kinderen in het pokpokhok)

De Monsterklas leest voor uit het boek MINOES.
Onze schildpad Franklin geniet van het mooie verhaal.
Ook de kinderen genieten van het boek.
Groetjes
Monsterklas@SintJan L3/4

In de foto zien jullie een leerling die een bezoekje brengt aan onze schoolbibliotheek 'Page Turner'. Daar krijgen onze leerlingen tijdens elke middagpauze de ruimte en de tijd om even te ontsnappen in een goed boek. Tijdens de jeugdboekenmaand kon onze schoolse viervoeter Baziel het niet laten om eens mee te genieten van een boekje.

Elke week komt de kat van de juf (Juliette) mee naar de klas.
Zij wou natuurlijk graag mee op de foto met onze beestig leuke boeken!

We gingen op bezoek in bib Essen. Om de jeugdboekenmaand te vieren, stond er op de parking van de bib een mobiele kinderboerderij.
We wilden een foto maken met een kip op onze schoot, maar de schapen Harry en Ronny kwamen zich ermee bemoeien. We hebben thuis kippen en daarom hadden we gekozen voor boeken over kippen.

Wij werken op onze school dit jaar rond het thema dieren. Wat is er mooier dan rond de paasperiode een echte kip en een haan op bezoek te krijgen?
Onze kleuters van de 2de kleuterklas leerden hier al heel veel over door middel van prentenboeken, verschillende waarnemingen van echte dieren en Sjaakie de handpop. Hoe kon het dan ook anders dan eventjes samen in het kippenhok te kruipen om een foto te maken, samen met hun zelf geboetseerde kippen en de bezoekende handpop Sjaakie en zijn vrienden.
Geef nu toe: echt een totaalplaatje, toch? ;-)

Liefs,
De juffen van de 2de kleuterklas An-Sofie en Sarah
Stagiaire Floor
De kleuters

Skye, een echte boekenwurm, lid van de leesjury en dol op ratjes ( en Timon ).
Graag doe ik mee omdat onze klasgroep dit bezoekje zeker verdient.
Ik zit in het derde leerjaar en iedereen is vriendjes met elkaar.
Daarom geen inspanning te veel om kleine boekjes te maken voor de knuffelratjes en te duimen op een bezoekje van jullie..

Tijdens de Jeugdboekenmaand werken wij rond het thema dieren. In onze klas duiken we in de wereld van de dinosaurussen. We maakten stoere maskers, bouwden vulkanen en knutselden een grote dino. Helemaal in ons spel beleefden we het verhaal Te veel dino’s! alsof we er zelf bij waren. 🦖

cool #ikwilwinnen

We hebben met de hele school gewerkt rond "De droom van kraai". Dit is de foto van het 4de leerjaar B.

Verbindend: we werken met 1 verhaal voor alle leerlingen van de school, van instapper tot 6de leerjaar.
De inhoud: het boek gaat over jezelf willen aanpassen, erbij horen, identiteit zoeken, uitgesloten worden, diversiteit, groepsdruk, inclusie. Interessante thema's lijkt ons om te benadrukken.

Een krachtig beeld: Tijdens de jeugdboekenmaand groeit aan de schoolpoort een boom vol kraaien. Elke kraai staat symbool voor een klas en voor wie wij als school samen zijn.

Het is meer dan gewoon lezen: bewegen, knutselen, nadenken, filosoferen, samenwerken.

We hebben met de hele school gewerkt rond "De droom van kraai". Dit is de foto van de 1ste kleuterklas en de instappers.

We vertrekken vanuit het boek De droom van de kraai, een sterk verhaal over een kraai die droomt van kleur, maar onderweg ontdekt wie hij werkelijk is. De thema's vrijheid, acceptatie en identiteit komen hierin aan bod.
Wat dit project sterk maakt, is dat alle klassen (van peuters tot en met het zesde leerjaar) samen rond hetzelfde verhaal werken, elk op hun eigen niveau.
Ons traject ziet er als volgt uit:
Voorlezen als gedeelde start
Elke klas leest een deel van het verhaal en staat stil bij de vraag: Wie ben ik? Wat maakt mij uniek?
Een eigen klaskraai creëren
Elke klas maakt één of meerdere kraaien die symbool staan voor hun groep. Elke kraai is anders, net zoals wij.
Een speurtocht doorheen de school
Leerlingen ontdekken verschillende dierenhaltes met doe- en denkopdrachten rond dromen, verschillen en talenten. De verschillende dieren die in het boek voorkomen hebben we als knuffel in een rugzak gestopt. Aan elke knuffel hangt een gedifferentieerde opdracht. Deze opdrachten moeten op de speelplaats gedaan worden.
Een zichtbaar, verbindend eindmoment
Aan het einde krijgt elke kraai een plaats in “De boom van de kraai”. Samen vormen ze één kleurrijk geheel. Daar wordt het verhaal verder verteld, als symbolisch moment van samenhorigheid.
Daarnaast koppelen we dit aan een fotowedstrijd waarbij een bezoek van Timon Verbeeck en Sali Haidara te winnen valt. Uiteraard grijpen we deze kans aan om onze leerlingen extra te motiveren.
We geloven dat dit een sterk en positief verhaal is. Met de hele school staan we samen stil bij identiteit, zelfvertrouwen en verbondenheid.

We hebben met de hele school gewerkt rond "De droom van kraai". Dit is de foto van de 1ste kleuterklas en de instappers.

We vertrekken vanuit het boek De droom van de kraai, een sterk verhaal over een kraai die droomt van kleur, maar onderweg ontdekt wie hij werkelijk is. De thema's vrijheid, acceptatie en identiteit komen hierin aan bod.
Wat dit project sterk maakt, is dat alle klassen (van peuters tot en met het zesde leerjaar) samen rond hetzelfde verhaal werken, elk op hun eigen niveau.
Ons traject ziet er als volgt uit:
Voorlezen als gedeelde start
Elke klas leest een deel van het verhaal en staat stil bij de vraag: Wie ben ik? Wat maakt mij uniek?
Een eigen klaskraai creëren
Elke klas maakt één of meerdere kraaien die symbool staan voor hun groep. Elke kraai is anders, net zoals wij.
Een speurtocht doorheen de school
Leerlingen ontdekken verschillende dierenhaltes met doe- en denkopdrachten rond dromen, verschillen en talenten. De verschillende dieren die in het boek voorkomen hebben we als knuffel in een rugzak gestopt. Aan elke knuffel hangt een gedifferentieerde opdracht. Deze opdrachten moeten op de speelplaats gedaan worden.
Een zichtbaar, verbindend eindmoment
Aan het einde krijgt elke kraai een plaats in “De boom van de kraai”. Samen vormen ze één kleurrijk geheel. Daar wordt het verhaal verder verteld, als symbolisch moment van samenhorigheid.
Daarnaast koppelen we dit aan een fotowedstrijd waarbij een bezoek van Timon Verbeeck en Sali Haidara te winnen valt. Uiteraard grijpen we deze kans aan om onze leerlingen extra te motiveren.
We geloven dat dit een sterk en positief verhaal is. Met de hele school staan we samen stil bij identiteit, zelfvertrouwen en verbondenheid.

Met heel veel dieren en een leuk boek vindt Paulien lezen extra leuk!!!
Ik wil graag dat iedereen leest samen met Timon Verbeeck!!

De leerlingen uit het vierde leerjaar bevinden zich in een geweldige safari boordevol met dieren. Want waarom alleen lezen als het ook met dieren kan? Lezen gaat vooral over fantasie en eigen beleving, dus vonden wij het ook zalig om de leerlingen op fantasierijke manier samen te brengen met hun favoriete dier. Zo kan je het begrip 'beestige verhalen' zowel letterlijk als figuurlijk nemen.

Bavo zit samen met zijn poes, Fanta, en zijn dinoboek